撰稿體例

撰稿體例

2018.05修訂

2018.03(31卷2期)起刊出之文章均依此標準審查

一、撰稿格式

  1. 稿件請以橫向排列,註明頁碼,稿件首頁請寫上文稿篇名即可,其次依序為中、英文摘要、關鍵詞、正文與註解、參考文獻、圖表、附錄等。
  2. 若有特殊注意事項,請另書「致主編函」加以說明。

二、

  1. 分節格式如下:

      一、緒論

      二、研究方法

      三、研究結果

      四、討論與結論

      致謝

      參考文獻

  1. 分節標題請以粗體置中

三、標點符號

  1. 中文一律用全形,西文則用半形輸入。
  2. 正文書刊名前後標點符號使用範例:

     中日文書刊名:《心理與教育統計學》

     西文書刊名:Journal of Health and Social Behavior

     中日文篇名:〈青少年藥物濫用調查研究〉

     西文篇名:“Age and the measurement of mental health”

四、標題層序

  1. 中文大小標題以一、(一)、1.、(1)依序著錄。
  2. 西文大小標題以I.、1.、(1)、(a)依序著錄。

五、引用書目

作者應親自確認引用書目之內容,正文中每次徵引時,均須包含作者名、出版年份,並一律使用公元紀年。引用中譯本視同中文文獻。範例如下:

  1. 中文

   宋維村等(1994),(戴傳文、許文耀,1991b),(王秀紅、謝臥龍、駱慧文,1994),(蘇東平,1982;
   張玨等人,1989)

  1. 西文

   Haley(1973, 1976),(Gaitz & Scott, 1972),(Leahay, 1992: 477-478),(Daley, 1992; Simpson
   et al., 1986),(Song, Biegel, & Milligan, 1997)

六、參考文獻

1.    文末所列參考文獻應僅含正文中曾實際提及者。

2.    參考文獻排列方式,中文在前、西文在後;中文依作者姓氏筆劃、西文依作者姓名字母排序。

3.    期刊之參考文獻應依序包含:作者姓名、出版年、文獻篇名、期刊名、卷號與起迄頁碼。專書中單一篇章比照期刊文獻,惟「期刊名」改用書名(含編者姓名),並加列出版地、出版者等項。全書文獻則依序著錄:作者姓名、出版年、書名、出版地、出版者。每一筆參考文獻的第二行起,各縮排兩個中文字。

4.    各種不同型式之參考文獻範例如下:(請注意標點符號、大小寫、字體格式與空白)

   林清山(1980)。心理與教育統計學。台北:東華書局。

   郭峰志(譯)(1996/2001)。現代社區精神醫療-整合式心理衛生服務體系(原作者:Breakey,
     W. R.)。台北:心理出版社。

   翁儷禎(1995)。因素分析應用之一覽。見章英華、傅仰止、瞿海源(編) ,社會調查與分析:社會科學
     研究方法檢討與前瞻之一
。台北:中央研究院民族學研究所。

   張珏、黃文鴻、鄭美貴(1989) 。青少年藥物濫用調查研究。公共衛生,4,88-403。

   韓德彥(2000)。華人文化下污名感受、生病行為與情緒對身體化傾向之影響(未出版之博士論文)。臺
     灣大學心理學研究所,臺北市。

   資訊工業策進會(2002) 。我國上網人口突破800萬大關,寬頻網路用戶數達161萬戶(2002年8月8
     日)。通訊名稱。取自http://www.find.org.tw/0105/howmany/howmany_disp.asp?id=42

   石世明(2003)。病床陪伴的心理機制:一個二元複合模式之探討。「第三屆現代生死理論建構學術研
     討會」宣讀之論文
,嘉義縣南華大學。

   姜忠信(2007)。發展自閉症幼兒篩檢工作-T-STAT的建立(3/3)。行政院國家科學委員會專題計畫成果
     報告,計畫編號:NSC-95-2413-H-194-001。

   余思賢、林以正、黃金蘭(2010)。長程取向思維量表之信效度檢驗(未發表手稿)。收藏單位,地點。

   Minuchin, S. (1992). Family healing. New York: Macmillan.

   Song, L., Biegel, D. E., & Milligan, S. E. (1997). Predictors of depressive symptomatology
     among lower social class caregivers of persons with chronicmental illness. Community
     Mental Health Journal, 33
(4), 269-286.

   Shaffer, D., Gould, M. S., Brasic, J., Ambrosini, P., Fisher, P., Bird, H., et al. (1983). A children's
     global assessment scale (CGAS). Archives of General Psychiatry, 40, 1228-1231.

   Huey, W. C. (1996). Counseling minor clients. In B. Herlihy & G. Corey (Eds.), ACA ethical
     standards casebook
(5th ed.) (pp. 241-250). Alexandria, VA: American Counseling
     Association.

   Lai, Y. H. (1996). The use of cognitive-behavioral pain coping strategies in Taiwanese cancer
     patients
. Unpublished doctoral dissertation. University of North Carolina, Chapel Hill,
     USA.

   Eichman, C., & Hofferth, S. L. (1993). Family strategies for managing work and family life.
     Paper presented at the Population Association of America Annual Meeting, Cincinnati,
     Ohio.

   Chang, L., Chen, Y., Chang, C., & Chen, T. (2007). An action research on a collaborative model
     of mental rehabilitation for helping suffers in the Taiwan Meiling car accident
. Paper
     presented at the Annual Meeting of the Education Bureau of Kaohsiung Municipal
     Government, Kaohsiung, Taiwan.

   Mundy, P., Hogan, A., & Doehring, P. (1996). Early social communication scales (ESCS) (A
     preliminary manual for the abridged). Unpublished manuscript.

   Mundy, P., Delgado, C., Hogan, A., & Doehring, P. (2003). Early social communication scales
     (ESCS)
. Retrieved December 31, 2003, from  
     http://www.psy.miami.edu/faculty/pmundy/main.phtml.

   Jöreskog, K. G., & Sörbom, D. (2004). LISREL (Version 8.7) [Computer Software]. Lincolnwood,
     IL: Scientific Software International.

中、英

中文論文請提供400字以內的中文摘要,及600字左右詳細英文摘要;英文論文請提供400字以內的英文摘要,及600字左右詳細中文摘要。摘要內容請包括:研究目的(Purpose)、研究方法(Methods)、研究結果(Results)、研究結論(Conclusions)等四個部分。

★範例如下:

  研究目的:………。研究方法:……。研究結果:………。研究結論:……。

關鍵詞:兒童、內化行為問題、社會資本

  Purpose: …..... Methods: ……….. Results: ………... Conclusions: ………...

Keywords: children, internalizing behavioral problems, social capital.

★ 範例一:

陳毓文:國立臺灣大學社會工作系副教授;美國聖路易市華盛頓大學社會工作博士;專長領域與研究興趣主
    要為青少年社會工作與福利服務、青少年心理衛生相關議題。(E-mail: yuchen@ntu.edu.tw

Yu-Wen Chen: Associate Professor, National Taiwan University, Department of Social Work.

★ 範例二:

葉雅馨:財團法人董氏基金會心理衛生組主任暨大家健康雜誌總編輯,主持董氏基金會憂鬱症預防宣導計
    畫;文化大學青少年兒童福利所畢業;研究興趣為青少年憂鬱情緒紓解與憂鬱症教育宣導相關議
    題。(通訊作者;E-mail: mhya@jtf.org.tw

林家興:國立台灣師範大學教育心理與輔導學系教授、董氏基金會心理健康促進諮詢委員、台北市諮商心理
    師公會理事長;美國肯塔基大學諮商心理學哲學博士;研究專長學科為諮商心理學、社區心理衛
    生、變態心理學、心理分析治療。

Ya-Hsing Yeh: Chief, Mental Health Division & Editor in Chief, “Health For All” Magazine, John
       Tung Foundation. (Corresponding Author)

Josh Chia-Hsin Lin: Professor, Department of Educational Psychology and Counseling, National
       Taiwan Normal University.

 

 

*更多重要投稿須知請參閱附檔